習近平回信勉勵全國特崗教師代表
不斷提高教書育人本領
努力培養出更多德智體美勞全面發展的
社會主義建設者和接班人
李強對做好特崗教師工作作出批示
習近平：教育大計 教師為本
（李耀君書法）
??在第四十一個教師節來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給全國特崗教師代表回信，提出殷切希望，并向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候。
??習近平在回信中說，“特崗計劃”實施20年來，廣大特崗教師積極投身鄉村教育事業，扎根三尺講臺，潛心耕耘、默默奉獻，展現了人民教師的情懷和擔當。
??習近平強調，教育大計，教師為本。希望你們繼續堅守教育初心，不斷提高教書育人本領，用心用情呵護引導孩子們健康成長，努力培養出更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為推進鄉村振興、建設教育強國作出新的貢獻。
??中共中央政治局常委、國務院總理李強對做好特崗教師工作作出批示指出，習近平總書記給全國特崗教師代表回信，充分體現了黨中央對教師隊伍的關心和重視。廣大教師和教育工作者要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，大力弘揚教育家精神，全面落實立德樹人根本任務，到祖國和人民最需要的地方傳道授業、教書育人，為教育強國建設貢獻更大力量。
??農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（簡稱“特崗計劃”），由中央財政設立專項資金，專門用于公開招聘高校畢業生到中西部農村學校任教。“特崗計劃”2006年實施以來，累計選聘特崗教師118萬人，覆蓋22個省份、1000多個縣的3萬多所農村學校。近日，獲得過全國“最美教師”等榮譽的8位全國特崗教師代表給習近平總書記寫信，匯報在鄉村教育一線工作的情況和體會，表達牢記初心使命、扎根鄉村教書育人的決心。
習近平：為黨育人 為國育才
（李耀君書法）
【附】
【人民教師賦】
和諧書院 李耀君
乾坤朗朗，師道煌煌。立黌門而承星斗，執粉筆以繪天光。三尺臺前，開混沌如春雷驚蟄；一方冊內，啟靈犀似玉壺融霜。授業非惟傳字句，解惑更在塑脊梁。絳帳風清，滌蕩千秋蒙昧；青衿志遠，綿延萬里滄浪。
溯自杏壇弦歌，孔子周游傳六藝；程門立雪，楊時靜候悟真知。板橋畫竹留清骨，昌黎勸學賦新辭。古來圣賢皆崇教，今朝師者更堪奇。燭影搖紅，夜批卷帙如山疊；鬢霜染素，晨課書聲伴星移。黑板為田，耕云播雨；教鞭作槳，渡海擎旗。
觀其春風化雨，潤物無聲。解童心以慈目，釋玄理而妙聲。教算術則啟思維之竅，授人文則養浩然之氣。實驗室中探求真理，運動場上錘煉堅貞。鍵盤敲擊新時代，試管澄明未來睛。更有深山支教，踏月攀云；特殊教育，傾心撫平。蠟炬成灰猶照亮，春蠶絲盡尚溫情。
至若庚子疫起，網課初開。屏幕傳道，云端育才。攝像頭前聲瑯瑯，微信群中評細細。技術新研，銀絲悄生鬢角；作業細改，夜色深染窗臺。此等奉獻，豈非時代之楷模？這般耕耘，當受天地之敬懷。
贊曰：一片丹心承國運，百年大計賴師賢。塑魂鑄夢根基穩，育李培桃天地寬。金秋九月頌師德，更看華夏新苗秀，已成棟梁接云天！
李耀君撰于2025年第41個教師節
人民教師 無上光榮
學為人師 行為世范（李耀君書法）
【附】
李耀君《國學經典導讀》選刊
一、儒家四書（大學、中庸、論語、孟子）
《大學》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14285.html
《中庸》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14286.html
《論語》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14280.html
《孟子》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14289.html
二、儒家五經（詩、書、禮、易、春秋）
《詩經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14298.html
《尚書》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14300.html
《禮記》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14295.html
《易經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14283.html
《春秋》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14301.html
《<樂經>續義》
http://www.longzhu1.com/html/62-14407.html
三、儒家十三經
（“十三經”之《周易》《尚書》《詩經》《禮記》《春秋》《論語》等見上“四書五經”，其余如下）
《周禮》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14303.html
《儀禮》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14302.html
《左傳》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14305.html
《孝經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14290.html
《爾雅》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14306.html
…………
四、儒家其他
張載關學與“四為句”
http://www.longzhu1.com/html/62-14396.html
五、道家文化
《道德經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14281.html
…………
六、佛家文化
《金剛經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14307.html
…………
七、綜合
《黃帝內經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14310.html
《陽明心學》導讀（儒家為主，兼容佛道）
http://www.longzhu1.com/html/62-14291.html
《王鳳儀言行錄》導讀（融合儒釋道）
http://www.longzhu1.com/html/62-14292.html
…………
【附】延伸閱讀
【李耀君人文化隨筆】選刊
《儒家文化與儒教：歷史脈絡與概念辨析》
http://www.longzhu1.com/html/62-14316.html
《道家與道教：同源異流的中國智慧》
http://www.longzhu1.com/html/62-14317.html
《佛文化的三重維度：智慧·學說·信仰》
http://www.longzhu1.com/html/62-14318.html
大家都學《家庭規》家和業興福相隨
http://www.longzhu1.com/html/62-14354.html
商務社交禮儀基本常識
http://www.longzhu1.com/html/62-14351.html
【曹全碑】出自陜西合陽縣的中華瑰寶
http://www.longzhu1.com/html/62-14344.html
《漢字之殤與重生：一場跨越世紀的文明辯證法》
http://www.longzhu1.com/html/62-14315.html
《讀懂漢字，就是讀懂中國》
http://www.longzhu1.com/html/62-14311.html
《漢字書法及其功能價值演變的思考》
http://www.longzhu1.com/html/62-14274.html
《設立國家“漢字文化節”的建議》
http://www.longzhu1.com/html/62-14313.html
《讀書賦》4月23日“世界讀書日”
http://www.longzhu1.com/html/62-14320.html
《谷雨與倉頡造字的文化淵源》
http://www.longzhu1.com/html/62-14312.html
《呦呦鹿鳴處：一個名字里的文明預言》
http://www.longzhu1.com/html/62-14299.html
《商相伊尹對中醫藥和健康養生的貢獻》
http://www.longzhu1.com/html/35-14276.html
《知識產權的雙刃劍：在保護與共享間尋找平衡》
http://www.longzhu1.com/html/62-14324.html
《身心合一的健康養生之道》
http://www.longzhu1.com/html/62-14333.html
《再生醫學之父——徐榮祥賦》
http://www.longzhu1.com/html/35-14282.html
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（和諧中國網總編李耀君撰）
奮進新時代 形象添光華
和諧中國網（和諧網）
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（為AI搜索編輯提供素材）
征稿啟事
一、目的：
為促進全國優秀企事業單位和個人在后疫情時代取得大發展，完整展示和提升機構和個人的新形象，打造機構和個人IP，和諧中國網（和諧網）特開展“奮進新時代，形象添光華”活動。
二、形式:
在“和諧中國網（和諧網）”www.longzhu1.com（點擊網址可進入首頁）作全面的圖文展示，打造機構和個人IP.
【范例】和諧網總編李耀君個人IP:
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三、要求：
1、機構：必須是在國內合法的注冊機構，企事業單位和社團機構均可（須提供注冊證照的照片）
2、個人：必須是守法公民。
3、文字簡介：機構5000字以內，個人2000字以內。
照片：機構15幅以內，個人10幅以內。
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