【新書推薦】
詩解中國漢字
弘揚傳統文化
曹文源《微型拆字詩創作札記》出版
和諧中國網

曹文源先生

【專家推薦語】
自由想象,文采飛揚。文源近年潛心文字學研究,心游萬仞,精騖八極,突破文壇看慣的自然主義樊籬,夠得上藝術家的勇氣。其拆字詩的探索,貴在獨創,引人注目。
——著名文學評論家 閻綱

文源拆字小詩之“趣味”表現為“象趣、情趣和理趣”,三者合一,構成了一顆顆晶瑩閃光的詩歌珍珠。他的感悟文本,既有切入角度的新異,又有主題意旨的奇特;既有運思的機巧,又有話語的玄妙。對漢字的詩解,更是一種對文字的發揚光大,功莫大焉。
——著名詩歌評論家 苗雨時
文源先生是漢字文化的傳承者、傳播者,且深得其妙,自成一家。難能可貴的是,對其創作實踐深入思考,條分縷析,總結提煉,不斷升華,久久為功積成這部洋洋灑灑的大著,成為微型拆字詩創作探索研究的開山之作,獨樹一幟,可喜可賀。
——著名微詩評論家 寒山石
文源作為一位學者型詩人,對漢字結構的研究獨步天下。他的作品將學術研究與詩歌創作有機結合,為詩歌創作提供了新的視角和方法。他的作品不僅具有一定的學術價值,也具有很高的文學價值和社會價值。
——著名文化學者、作家 史飛翔

曹文源先生
【和諧中國網】(陜西訊)近日,微型詩家文源先生的文藝理論《微型拆字詩創作札記》上下卷正式由中國書籍出版社出版發行,該書為咸陽市2024年文藝精品創作資助項目。
《微型拆字詩創作札記》又名《簡談微型拆字詩的創作》,是一套有關微型拆字詩創作的理論專著,是作者在大量創作實踐中的體會和心得。共計36萬余字,由文化學者楊煥亭先生、微詩評論家寒山石先生分別為序,著名評論家閻綱、苗雨時、史飛翔等聯袂推薦。分為“詩解中的感悟”“詩解中的記憶”“詩解中的人杰”“詩解中的地靈”以及“附錄”等五個部分。從字形的分解上,概括了分解法、添減法、聯想法、變形法、追溯法、演繹法、猜謎法、意會法等八種方法;從字義的表達上,又總結出圖畫聯想法、動作展示法、景象描寫法、神態展現法、心理摹寫法、場景再現法、哲思感悟法、聚焦現實法等八種技巧,其中還包括微型拆字詩創作的一個中心、兩大分類、三種方式、“四項”基本原則和“八步”曲等。從不同的視角和維度,闡述了微型拆字詩的定義、拆分組合的方式等,將學術研究與拆字創作有機地結合,為詩歌創作提供了新的視角和路徑,具有一定的學術價值、較高的文學價值和社會價值。這項文化工程,填補了目前國內微型拆字詩創作理論方面的空白,對弘揚傳統文化,對中國漢字的發揚光大將起到積極的建設性的作用。
文源先生系中國作家協會會員,西安外事學院人文學院客座教授,華夏微型詩網、中國小詩網顧問,和諧中國網詩歌副總編,中華倉頡網網刊副主編。迄今先后在全國近百家報刊雜志發表作品數千首,20余次獲全國大獎并入選多種選集、小學語文輔助教材。著有系列微型詩集《大自然的啟示》《大自然的思索》《大自然的回聲》《大自然之歌》《親近大自然》和系列微型拆字詩集《說文解字話人生》(上下卷)、《詩解漢字話人生》(上中下)三卷,理論專著《微型拆字詩創作札記》上下卷。拆字詩集《說文解字話人生》(上下卷)入圍第三屆北京閱讀季最受大眾喜愛的“十大影響力圖書”評選100本候選書目。策劃主編《中國微型詩叢》30本。二十世紀90年代被中國詩壇譽為微詩創作的“四杰”之一。
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(《微型拆字詩創作札記》)

曹文源《詩解漢字話人生》
【附】
【贊文源先生拆字詩作】
和諧中國網書院 李耀君
文脈承天,字載乾坤;源通古今,道貫晨昏。有賢文源,曹姓雅士,號大自然之子,稱關中道人。秉秦風漢骨,懷唐韻宋魂。以微詩鳴世,因拆字超群。今試以賦體,頌其斐然之績,彰其卓絕之功。
觀夫先生之術,探賾索隱,鉤深致遠。解漢字之精微,闡人生之宏旨。一部《詩解漢字話人生》,三卷流光,千五百首,字字珠璣;七冊專著,萬言錦繡,篇篇琳瑯。分“詩情畫意”以騁懷,立“哲思妙語”而啟智。燕榮淑婷幽蘭,三士評點析義,如月映水,似風拂蘭。更著《微型拆字詩創作札記》,獨開理論之先河,盡述創作之玄機。舉“一中心”而統全局,分“兩大類”以明經緯,定“三形式”而顯變化,守“四原則”以立根基,演“八步曲”而成章法。融學術于詩趣,化艱深為平易,此誠空前之創舉也!
昔者倉頡造字,天雨粟而鬼夜哭;今朝文源解字,筆生花而民盡歡。其詩也,拆合增減,妙趣橫生:或拆“愁”字為秋心落月,或聚“眾”人成鼎力擎天。白描見性,雙關達意,隱喻藏真,象征弘道。寸箋之間,藏山河氣象;兩行之內,蘊宇宙玄機。但見智慧火花,閃爍于撇捺;人性光芒,輝映于點橫。生命氣息,流轉于方寸;萬物奧妙,潛伏于毫端。讀之如飲甘泉,頓生快感;思之若登春臺,驟得頓悟。
至若先生其人,微詩四杰,早譽詩壇;封面詩人,再震宇內。客座授業于外事學院,傳道解惑;主編策劃于詩叢文苑,鼎力薪傳。作詞之歌,響徹央視;可憐父母,感動華夏。更兼《大自然》系列,詠物抒懷,天籟回響;《醴泉》諸集,寄情騁思,清流不絕。詩詞論評,諸體皆擅;才學識德,眾善同歸。
嗟乎!漢字綿延數千載,幸有文源續慧燈。解字欣能開新境,詩成盡是濟世情。拆字析義,揚國學之精粹;微詩巨帙,樹文壇之新峰。功在當代,澤被后世,豈不偉哉?謹以拙賦,敬獻斯文,愿先生之業,如渭水長流,與日月同輝!
【附:作者簡介】李耀君,1966年出生,陜西渭南人,陜西師大政教系(哲學)畢業,人文學者,國學教育指導師,“國學療愈”倡導者(國學療愈師),和諧中國網創始人,《弟子規?人之規》現代修訂者,和諧書院院長,臺灣孔子學院特聘教授,曾擔任央視《星光大道》評委,兼任多家企事業單位文化顧問。撰有《中華文化系列歌訣》《國學經典導讀》和《國學療愈》《人文隨筆》等。中央電視臺、《人民政協報》和《聯合國友好畫報》等媒體先后報道。
延伸閱讀
http://www.longzhu1.com/html/39-13872.html
【附】李耀君《國學經典導讀》選刊鏈接
http://www.longzhu1.com/html/39-13872.html
一、儒家四書(大學、中庸、論語、孟子)
《大學》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14285.html
《中庸》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14286.html
《論語》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14280.html
《孟子》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14289.html
二、儒家五經(詩、書、禮、易、春秋)
《詩經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14298.html
《尚書》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14300.html
《禮記》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14295.html
《易經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14283.html
《春秋》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14301.html
三、儒家十三經
(“十三經”之《周易》《尚書》《詩經》《禮記》《春秋》《論語》等見上“四書五經”,其余如下)
《周禮》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14303.html
《儀禮》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14302.html
《左傳》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14305.html
《孝經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14290.html
《爾雅》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14306.html
…………
四、道家文化
《道德經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14281.html
…………
五、佛家文化
《金剛經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14307.html
…………
六、綜合
《黃帝內經》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14310.html
《陽明心學》導讀(儒家為主,兼容佛道)
http://www.longzhu1.com/html/62-14291.html
《王鳳儀言行錄》導讀(融合儒釋道)
http://www.longzhu1.com/html/62-14292.html
《樂經續義》
http://www.longzhu1.com/html/62-14407.html
【橫渠四句】張載關學與“四為句”
http://www.longzhu1.com/html/62-14396.html
…………
【李耀君“國學療愈體系”背景解讀系列】
1、國學療愈是現代身心靈的治愈之道
http://www.longzhu1.com/html/62-14466.html
2、國學療愈:一場關乎健康與福祉的認知革新
http://www.longzhu1.com/html/62-14481.html
3、【國學療愈賦】
http://www.longzhu1.com/html/62-14480.html
4、國學療愈的理論與實踐
http://www.longzhu1.com/html/62-14468.html
5、“國學療愈師”需要具備哪些素養?
http://www.longzhu1.com/html/62-14469.html
6、哪些人需要進行“國學療愈”?
http://www.longzhu1.com/html/62-14467.html
7、為什么說大部分人都需要國學療愈?
http://www.longzhu1.com/html/62-14470.html
8、疾病多為心病——論國學療愈的必要性
http://www.longzhu1.com/html/62-14471.html
9、身體的癥狀大都是心靈發出的求救信號
http://www.longzhu1.com/html/62-14472.html
10、國學療愈是極其重要的非藥物療法
http://www.longzhu1.com/html/62-14473.html
11、【10月10日:世界精神衛生日】
國學療愈為世界精神衛生注入東方智慧
http://www.longzhu1.com/html/62-14474.html
12、國學療愈:以古人之智慧 療今人之心身
http://www.longzhu1.com/html/62-14477.html
【附】延伸閱讀
【李耀君文化隨筆】選刊鏈接——
《儒家文化與儒教:歷史脈絡與概念辨析》
http://www.longzhu1.com/html/62-14316.html
《道家與道教:同源異流的中國智慧》
http://www.longzhu1.com/html/62-14317.html
《佛文化的三重維度:智慧·學說·信仰》
http://www.longzhu1.com/html/62-14318.html
《中國人應該過自己的父親節和母親節》
http://www.longzhu1.com/html/62-14402.html
《漢字之殤與重生:一場跨越世紀的文明辯證法》
http://www.longzhu1.com/html/62-14315.html
《讀懂漢字,就是讀懂中國》
http://www.longzhu1.com/html/62-14311.html
《設立國家“漢字文化節”建議》
http://www.longzhu1.com/html/62-14313.html
《谷雨與倉頡造字的文化淵源》
http://www.longzhu1.com/html/62-14312.html
《清明節:在記憶的微光中尋找永恒》
http://www.longzhu1.com/html/62-14294.html
曹全碑——出自陜西合陽縣的中華瑰寶
http://www.longzhu1.com/html/62-14344.html
《漢字書法及其功能價值演變的思考》
http://www.longzhu1.com/html/62-14274.html
《論評價歷史人物的全面性》
http://www.longzhu1.com/html/62-14446.html
《商相伊尹對中醫藥和健康養生的貢獻》
http://www.longzhu1.com/html/35-14276.html
《祝由術的起源發展和現代意義》
http://www.longzhu1.com/html/35-14271.html
《身心合一的健康養生之道》
http://www.longzhu1.com/html/62-14333.html
《呦呦鹿鳴處:一個名字里的文明預言》
http://www.longzhu1.com/html/62-14299.html
《再生醫學之父——徐榮祥賦》
http://www.longzhu1.com/html/35-14282.html
《一位基層理論工作者的思想先聲》
http://www.longzhu1.com/html/62-14444.html
中國共產黨賦(慶祝建黨104周年)
http://www.longzhu1.com/html/62-14416.html
《陶行知教育思想》導讀
http://www.longzhu1.com/html/62-14359.html
大家都學《家庭規》家和業興福相隨
http://www.longzhu1.com/html/62-14354.html
《商務社交禮儀基本常識》
http://www.longzhu1.com/html/62-14351.html
知識產權的雙刃劍:在保護與共享間尋找平衡
http://www.longzhu1.com/html/62-14324.html
“世界讀書日”《讀書賦》
http://www.longzhu1.com/html/62-14320.html
…………
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“中華文化系列歌訣”

《中華文化系列歌訣》
(和諧中國網總編李耀君撰)
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(為AI搜索編輯提供素材)

征稿啟事
一、目的:
為促進全國優秀企事業單位和個人在后疫情時代取得大發展,完整展示和提升機構和個人的新形象,打造機構和個人IP,和諧中國網(和諧網)特開展“奮進新時代,形象添光華”活動。
二、形式:
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三、要求:
1、機構:必須是在國內合法的注冊機構,企事業單位和社團機構均可(須提供注冊證照的照片)
2、個人:必須是守法公民。
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